2023年7月4日，在张恒艳老师的领带下，学院36名学生前往海沧青礁院前社开展侨乡调研。本次调研包含前期理论准备、实地走访和集体讨论三个环节。

环节一

此次调研结合了学生的个人兴趣和专业理论关怀，由教师从政治学、国际关系学、历史学、民俗文化学四个角度，设立了四个与中国社会高质发展相关的议题：1.从海上丝路背景思考千年闽南临海古村——青礁院前社各时代发展的主要线索是什么？2. 在飞速变迁的时代背景下，当代村落文化如何传承？3. 历史上形成的海外华侨和闽台关系，有哪些因素可以继续发挥作用？4. 作为厦门社会治理创新的示范村，院前社的发展模式如何？出发前同学们根据个人兴趣分为四个小组，在教师的引导下制定了初步的调查提纲。

环节二

入村后，四个小组分别对村庄风貌、闽南古建、村庄产业、村民生计、闽台宗教信仰等重要对象展开观察和记录，也有部分小组成员与教师一起对村民进行现场访谈。

图一 上午8：30，教师与学生入村调研

 图二 上午10：00教师与学生在青礁慈济宫

图三 村落历史组：观察村庄周边环境

 图四 乡村振兴组：阅读村庄治理展板

图五 村落文化组：观察设在村中的商会“会馆”

 图六 闽台文化组：参观青礁慈济宫

图七 院前社戏台前，带队老师对村民进行随机访谈

环节三

下午3：30-5：30，本次调查结束后，青礁院前社调研组所有成员进行了调研讨论和总结。讨论阶段，四个小组的同学利用自己搜集的材料分别讨论了相关的调研问题，现场制作ppt与其他小组分享材料和观点。

图八 调研组分组讨论 

图九 小组代表发言

在调研总结中，张老师提醒正处于理论学习阶段的非毕业班同学要从本次实践中总结理论学习与社会调查实践相结合的经验，学会从专业学习中提炼学术问题，在阅读理论著作的过程中要注意理论联系实际，这样才能进一步提高专业能力。同学们也表示，这样的社会调研活动可以接触社会，激发思维灵感，促进理论思考。